суббота, 16 апреля 2016 г.

ტრენინგის მე-9 დღე

ძალიან საინტერესოდ წარიმართა პრეზენტაციები,ყველა პროექტი შინაარსობრივად საინტერესოდ დატვირთული იყო,რაც მოსწავლეებს მისცემს საშუალებას დაინტერესდნენ და მაქსიმალურად იმუშაონ,დიდი მადლობა ტრენერს ნინო მარღიშვილს ესეთი საინტერესო და ნაყოფიერი ტრენინგებისთვის. :)

воскресенье, 10 апреля 2016 г.

ტრენინგის მე-8 დღე

დავასრულეთ პროექტის მე-8 მოდული,ყურადრება გავამახვილეთ სსსმ მოსწავლეზე,რათა ის აქტიურად იყოს ჩართული პროექტზე მუშაობისას,გამოვაქვეყნეთ ჩვენი პროექტი ბლოგზე,და მოვემზადეთ საპრეზენტაციო ჩვენებისთვის.  :)

суббота, 9 апреля 2016 г.

ტრენინგის მე-7 დღე

გავწერე პროექტის მსვლელობა ეტაპობრივას,დავწერე სპეციალური საჭოროებების,მქონე მოსწავლეებისთვის, არაქართულოვანი და ძლიერი მოსწავლეებისათვის მისათიტებელი დავალებები, ძალიან კარგი და ნაყოფიერი ტრენინგი იყო. :)

воскресенье, 3 апреля 2016 г.

მე-6 დღე

დღეს,დავამთავრეთ powerpoint-ში მუშაობა,ვიზუალურად გავაფორმეთ,დავგეგმეთ პროექტი,გავეცანით პროექტის პროცედურებს,შეფასების რუბრიკებს. განვიხილეთ შეფასების მახასიათებლები.

суббота, 2 апреля 2016 г.

მე-5 დღე

დღეს გავეცანით სასწავლო პროექტის გეგმის ჩეკლისტს,სურათების და ვიდეოს ჩასმა ბლოგში,დავიწყე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის დაგეგმვა და შექმნა powerpoint-პროგრამით.

воскресенье, 20 марта 2016 г.

ტრენინგის მე-2 დღე

დღეს განვიხილეთ პირველი მოდულის მე-3 და მე-4 აქტივობა,ვისწავლეთ რეფლექსიის გაკეთება და ბლოგზე მუშაობა,პროექტის გეგმის შაბლონი,გავეცანით პროექტების მოთხივნებს,ვისწავლეთ პროექტის პუბლიკაციის მომზადება და ბუკლეტის შექმნა,
 მოვამზადე ბუკლეტი სათაურით '' მსოფლიოს ბუნებრივი კატასტროფები''

суббота, 19 марта 2016 г.

ტრენინგის პირველი დღე

წარვუდგინე ჯგუფს ჩემი თავი,გავიცანი ამ კურსში მონაწილეობის მიზნები.

დავრეგისტრირდი gmail.comze და გავხსენი ჩემი ბლოგი, რათა განვათავსო ჩემი პროექტები და შევქმნა ჩემი ახალი პორთფოლიო.
ჩემი მიზანია შევიმუშაო, პროექტის პორტფოლიო, რომელსაც გამოვიყენებ კლასში და რომელიც სწავლის ხარისხის გაუმჯობესებაში,სასწავლო მიღწევასა და მოსწავლეთათვის 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარებაში დამეხმარება.

ასევე განვიხილეთ კურსის თითოეული მოდულის მთავარი აქცენტები და მოსალოდნელი შედეგები.